| 爱、同情与学校德育:基于舍勒的价值现象学理论 |
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| 引用本文： | 朱晓宏.爱、同情与学校德育:基于舍勒的价值现象学理论[J].教育学报,2008(1):57-62. |
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| 作者姓名： | 朱晓宏 |
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| 作者单位： | 首都师范大学教育科学学院,北京,100089 |
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| 摘 要： | 现代科技进步和经济发展使人们的物质生活发生了很大改变,影响着人们实存的心态与样式.舍勒的理论研究视角从经验的财富世界转向先天的情感--价值世界.舍勒关注生活共同体中的爱与同情,其研究成果为重新理解学校德育中的一些基本问题开辟了新的视域.尤其在爱国主义教育和集体主义教育中,要关注孩子在共同体生活中的情感体验.
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| 关 键 词： | 爱 同情 价值 德育 |
Love, Sympathy and Moral Education: On Value Phenomenological Theory of Max Schere |
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| ZHU Xiao-hong.Love, Sympathy and Moral Education: On Value Phenomenological Theory of Max Schere[J].Journal of Educational Studies,2008(1):57-62. |
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| Authors: | ZHU Xiao-hong |
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