中师教法课应重视 培养学生的实际能力 |
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引用本文: | 张莉.中师教法课应重视 培养学生的实际能力[J].青海教育,1997(12). |
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作者姓名: | 张莉 |
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摘 要: | 教法课是引导师范生由“学教”到“会教”的一门实践性很强的实用学科,它的显著特点是把所获得的知识迁移为能力。而如何推动这种迁移能力的实现,是长期困扰教师和学生的一个实际问题。以下就此作一探讨。一、从“理论型”向“应用型”过度,培养学生应用知识的能力学习教法理论的主要目的之一,是培养中师生的教学能力,提高应用知识的水平。但是,由于受多年来以理论知识灌输为核心的教学模式的影响,教法课的教学偏重于就知识讲知识,很少考虑突出教法课的实践性这一特点。例如,数学教材教法的教学,往往满足于数学结论、定理的证明推…
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