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| "四大支柱"的德育内涵 | |
| 引用本文： | 任吉华."四大支柱"的德育内涵[J].教育艺术,2002(7):11-12. |
| 作者姓名： | 任吉华 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 由雅克·德洛尔任主席的国际２１世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告———《教育———财富蕴藏其中》是一部最新、最重要的教育经典文献。该文献在第四章中重点论及 :面对未来社会的发展 ,教育必须围绕四种基本的学习能力来重新设计 ,重新组织。这四种基本的学习能力被称之为教育的四大支柱 :即学知、学做、学会共同生活、学会发展。我认为 :这四种学习将是每个人一生中的知识支柱 ,就本质内容而言 ,四大支柱更富有深刻的德育内涵。学知即获取理解的手段 ,掌握认识世界的工具。我们既可将其视为一种人生手段 ,也可将其视为一种人… |
| 关 键 词： | 学知 学习能力 创新能力 合作精神 德育内涵 |
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