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| 初中美术新课程异步教学实验报告 | |
| 引用本文： | 张静.初中美术新课程异步教学实验报告[J].异步教学研究,2009(1):87-88. |
| 作者姓名： | 张静 |
| 作者单位： | 山东省枣庄第十二中学 |
| 摘 要： | 艺术教育不同于其他学科的教育，艺术创造没有统一的答案，每个人的生活感受不同，所表达的方式也必然存有差异，如何让每一个学生都能够对美术课产生浓厚的学习兴趣，是培养学生创新意识的前提，是美术教学的首要任务。就在我感到困惑迷茫之时，“新课程异步教学法”在我校推行。我有幸进行了美术异步教学的研究实验。实验证明，新课程异步教学能有效培养学生自主探究能力，增强创新意识，从而提高学生的美术素养。 |
| 关 键 词： | 异步教学法 教学实验报告 新课程 美术课 学生创新意识 初中 自主探究能力 艺术教育 |
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