|
|||||
|
|
| 主体性交往策略在中学数学教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 崔建东.主体性交往策略在中学数学教学中的应用研究[J].学周刊C版,2014(14). |
| 作者姓名： | 崔建东 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区沙井镇小河学校; |
| 摘 要： | 从现代教育理论来看,教师和学生是教与学的主体,而主体间的交往与呼应在初中数学教学过程中发挥着重要作用。本文从主体性交往教学的特点和价值谈起,就主体交往的基本类型进行了分析,并在此基础上提出了主体性交往在教学中的运用策略。 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 主体性交往 教学效果 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |