|
|||||
|
|
| 浅谈变式教学对提高初中数学课堂教学有效性的作用 | |
| 引用本文： | 吴少容.浅谈变式教学对提高初中数学课堂教学有效性的作用[J].中学数学研究,2011(3):12-13. |
| 作者姓名： | 吴少容 |
| 作者单位： | 广州市第一一三中学,510630 |
| 摘 要： | 新课标提倡“以生为本”，倡导的是尊重、民主、发展精神的新型师生关系．随着新课程标准的深入实施，课堂教学的组织形式、数学的学习方式等都发生了一系列的变化．在课堂教学中，教师要改变传统方式，变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”．而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步和发展，必须面对的一个最现实问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效的课堂教学是一种重要途径． |
| 关 键 词： | 数学课堂 教学有效性 变式教学 课堂教学 初中 “以生为本” 新课程标准 效益最大化 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |