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| 教师培训的本质、功能和专业化走向 | |
| 引用本文： | 余新.教师培训的本质、功能和专业化走向[J].教育科学研究,2010(12). |
| 作者姓名： | 余新 |
| 作者单位： | 北京教育学院教务处,100011 |
| 摘 要： | 教师培训的本质是有效支持和促进教师学习,其本体功能是促进教师专业化发展,具有表现为对教师个体发展的促进功能、对学校组织发展的保障功能、对教育改革和发展的推进功能以及对社会人力资源的开发功能。结合当前北京地区教师培训的实践经验,探讨教师培训的专业化走向。 |
| 关 键 词： | 教师 教师培训 教师培训专业化 |
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