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| 城市家庭3-6岁幼儿规则教育的现状调查与分析——以广东省广州市为例 | |
| 作者单位： | ;1.广东省外语艺术职业学院广东省中小学教师发展中心广东省学前教育师资培训中心 |
| 摘 要： | 为了解幼儿规则意识和行为的发展现状,研究采用问卷调查法对广州市一所幼儿园中316个家庭的幼儿行为规则教育状况进行了调查分析,发现大多数家长的教育方法和认识、态度相互矛盾,导致幼儿规则意识和执行规则能力有所缺失。教育者应转换规则教育思维、坚持正面管教、辅以"自然后果法",重视榜样的作用,依托优秀文学作品灵活运用多种方式施教,引导幼儿主动"生成规则 |
| 关 键 词： | 城市家庭 幼儿 规则教育 规则意识 规则行为 |