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| 突发公共卫生事件下高职学生思政教育工作探析 | |
| 引用本文： | 孙洁.突发公共卫生事件下高职学生思政教育工作探析[J].陕西教育,2021(2):8-9. |
| 作者姓名： | 孙洁 |
| 作者单位： | 杨凌职业技术学院学生工作部 |
| 基金项目： | 杨凌职业技术学院2020年院内基金项目《党建引领中华传统优秀文化融入高职学生思政教育路径研究》研究成果(项目编号:DJ20-26)。 |
| 摘 要： | 突发公共卫生事件具有突发性、广泛性、复杂性和多样性的特点,对高职学生的思想、心理和行为会产生较大的影响。高职院校要高度重视,充分发挥思政教育的作用,分析突发公共卫生事件下思政教育的不足,通过建立健全机制,构建三全育人"大思政"格局,占据网络思政主阵地,创新育人新载体,把握育人时机,实现化解危机与思政教育的深度融合等措施,提升高职院校学生思政教育工作的针对性和实效性。 |
| 关 键 词： | 突发 公共卫生 高职学生 思政教育 |
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