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| 高职院校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式构建的逻辑理路分析 | |
| 引用本文： | 刘颖.高职院校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式构建的逻辑理路分析[J].黑龙江教育,2021(1):22-24. |
| 作者姓名： | 刘颖 |
| 作者单位： | 湖南化工职业技术学院学生工作处 |
| 基金项目： | 湖南化工职业技术学院大学生思想道德素质提升工程思想政治教育改革创新项目“高职院校大学生思想政治教育多维度融合育人模式研究与实践”。 |
| 摘 要： | 社会的进步与发展,推动着高校思想政治教育模式的创新与改革。在此趋势下,高校“思政课程”与“课程思政”协同育人模式符合当今高校育人工作的需求,有利于提高高校思想政治教育工作效率。文章从当今时代需求、理论依据、原则规定及路径设计等方面分析了“思政课程”与“课程思政”协同育人模式构建的逻辑理路。 |
| 关 键 词： | 思政课程 课程思政 协同育人 逻辑理路 |
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