| 哈贝马斯交往理论视域下师生冲突关系的再审视 |
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| 引用本文： | 杨雪,杨进.哈贝马斯交往理论视域下师生冲突关系的再审视[J].黑龙江教育,2021(1):46-48. |
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| 作者姓名： | 杨雪 杨进 |
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| 作者单位： | 东北师范大学教育学部 |
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| 基金项目： | 2018年度中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“集中连片特殊困难地区教育质量发展状况研究”(021-BZPK01)。 |
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| 摘 要： | 师生冲突是学校场域内不可规避的一种常态现象,也是一种特殊的师生交往互动方式。师生冲突的负向功能给教师和学生乃至学校带来的影响不容小觑。文章基于哈贝马斯的交往行为理论,分析了师生冲突的形成原因,以及如何解决师生冲突问题。
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| 关 键 词： | 师生冲突 价值理性 交往理论 哈贝马斯 |
The Resolution and Reconstruction of the Conflict between Teachers and Students from the Perspective of Habermas Communication Theory |
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| Yang Xue,Yang Jin.The Resolution and Reconstruction of the Conflict between Teachers and Students from the Perspective of Habermas Communication Theory[J].Heilongjiang:Higher Educational Research and Evaluation,2021(1):46-48. |
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| Authors: | Yang Xue Yang Jin |
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