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| 对研究性学习课程的思考 | |
| 引用本文： | 王静.对研究性学习课程的思考[J].中国人民教师,2006(3):148-149. |
| 作者姓名： | 王静 |
| 摘 要： | 研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，以个人或小组合作方式进行的学习。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。这是培养学生创新精神、实践能力、终身学习能力和适应社会生活能力的一个十分重要的举措。本文阐述了研究性学习课程的价值，对教师和学生的要求及如何开发研究性学习课程。 |
| 关 键 词： | 研究性学习课程 校本课程 本位价值 衍生价值 探索性学习 终身学习 |
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