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| 用“期待效应”转化后进生 | |
| 引用本文： | 金云如.用“期待效应”转化后进生[J].教书育人,2016(4):72. |
| 作者姓名： | 金云如 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区平潮小学 |
| 摘 要： | "后进生",他们或调皮捣蛋不思进取,或自暴自弃不喜学习……无论哪一种类型,都会拖班级后腿,让老师们头痛不已。作家冯骥才在《珍珠鸟》一文中这样说:"信赖,可以创造出美好的境界。"那么,如何让后进生感受到老师的信任,用"期待效应"转化他们呢?一、注意观察,识珠不易想要利用好"期待效应",教师必须要有一双慧眼,去发现后进生身上的闪光点,这样,教师在鼓励学生时才更有说服力。在班级中,后进生在任课老师 |
| 关 键 词： | 期待效应 任课老师 冯骥才 “后进生” 学习小组 文中 促膝长谈 赏识教育 后进生转化 改变自己 |
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