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| 探索有效教学模式 积极构建高效课堂——“四步教学法”课堂教学改革实践与反思 | |
| 引用本文： | 张淑琴.探索有效教学模式 积极构建高效课堂——“四步教学法”课堂教学改革实践与反思[J].林区教学,2015(5). |
| 作者姓名： | 张淑琴 |
| 作者单位： | 黑龙江生态工程职业学院,哈尔滨,150025 |
| 摘 要： | "四步教学法"是指将一个学段分成指导学习、自主学习、展示学习、反思学习四个步骤进行教学。其核心是先学后教、先练后讲、先学后导、以导促学、以学促教。实施"四步教学法"课堂教学改革,可以促进教师和学生的共同发展,为学生的终身学习、终身发展奠定基础。 |
| 关 键 词： | 四步教学法 课堂教学改革 意义 实施 问题及对策 成果 |
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