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| 反思学习:德育课程的一种主流学习方式——德育课程十年改革回顾之九 | |
| 引用本文： | 陈光全.反思学习:德育课程的一种主流学习方式——德育课程十年改革回顾之九[J].新课程研究,2013(9):9-13. |
| 作者姓名： | 陈光全 |
| 作者单位： | 湖北省宜都市教学研究室 |
| 摘 要： | 什么是反思学习?按照现代学习理论,反思学习是指学习者以自身的经验、生活过程、行为方式、学习表现或心智结构为对象,以反思性的自我观察、分析、评价等活动而展开的学习。反思学习是学生学习德育课程最重要的、富有个性化的学习方式。小学德育课程的反思学习包括两个维度:一是为了完善学习品质而反思。反思直接指向学习者的学习态度、学习过程、学习方法、学习技能、学习情感和学习效果。借助这种反思,主要是 |
| 关 键 词： | 反思学习 德育课程 反思性 学习方式 学生学习 批判性思维 学习品质 生活事件 学习过程 学习者 |
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