|
|||||
|
|
| 小学习作教学之我见 | |
| 引用本文： | 杨华.小学习作教学之我见[J].成才之路,2010(36):33-33. |
| 作者姓名： | 杨华 |
| 作者单位： | 邳州市新河中心小学,江苏邳州 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》（以下简称《标准》）在习作教学建议中明确指出：＂习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。习作能力是语文综合素养的体现。习作教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”所以。我们在教学中要重新定位习作教学的目标和要求，要不断转变习作教学的观念，改进习作教学的方法，从而提高习作教学的实效性。 |
| 关 键 词： | 习作教学 《语文课程标准》 小学 语文综合素养 贴近学生 语言文字 教学建议 《标准》 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |