|
|||||
|
|
| 提高初中数学教学有效性的方法探析 | |
| 引用本文： | 汤继春.提高初中数学教学有效性的方法探析[J].成才之路,2010(34):56-56. |
| 作者姓名： | 汤继春 |
| 作者单位： | 邳州市明德实验学校 |
| 摘 要： | 新课程标准指出：数学活动要注重学生的＂经历、体验、探索＂,体现数学与生活的联系,为学生提供看得到、听得见、感受得到的基本素材,注重创设问题情境,引导学生在活动中思考、探索,主动获取数学知识，促进学生学习方式的转变，构建有效课堂，努力实现。知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度＂等四个方面的课程总体目标。培养学生的创新精神和实践能力。 |
| 关 键 词： | 初中数学 教学有效性 新课程标准 引导学生 创设问题情境 学生学习方式 数学知识 数学活动 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |