|
|||||
|
|
| 浅析初中数学课堂教学导入的有效方法 | |
| 引用本文： | 任育芳.浅析初中数学课堂教学导入的有效方法[J].成才之路,2010(36):42-42. |
| 作者姓名： | 任育芳 |
| 作者单位： | 宜兴市官林第二中学,江苏宜兴 |
| 摘 要： | 导入是教师在一个新的教学活动开始时,将学生引入一定的学习情境的教学行为方式,是教师组织教学活动的一种基本技能。在新课开始时,教师如果精心设计教学的导入过程,创造教学过程的情境,可以唤起学生的注意力,稳定学生情绪,激发学生兴趣,使学生以良好的心态投入到紧张而有序的课堂学习中。 |
| 关 键 词： | 教学导入 数学课堂 学生情绪 初中 教学行为方式 教师组织 教学活动 学习情境 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |