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| 把美融入数学概念教学 | |
| 引用本文： | 魏继才.把美融入数学概念教学[J].教育科学论坛,1996(3). |
| 作者姓名： | 魏继才 |
| 摘 要： | 数学概念,是高度概括化、精确化、抽象化的。“概念蕴含着美感”;这里的美感,是指数学概念的准确描述中包含的逻辑美,也包括数学概念中的静态美——文字美。在教学中,教师应当将概念中蕴含的美感展现 |
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