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| 朝圣之旅——帕夫雷什中学访问记（四） | |
| 引用本文： | 高峰.朝圣之旅——帕夫雷什中学访问记（四）[J].教育文汇,2009(7):17-18. |
| 作者姓名： | 高峰 |
| 作者单位： | 山东东营 |
| 摘 要： | 教育活动的核心是课程。设置了什么样的课程，就决定了学校的办学性质和方向，也就决定了培养什么样的人。所以，考察一国教育，还是要先看课程设置情况。我们知道，建国以后，因深受前苏联的影响，我国确定了沿用至今的课程体系。即使颁布的新课标，也主要对实施的路径和方式进行了改革和调整，总的课程体系框架没有多大的变动。以我国某小学二年级实际的课程表为例，每周语文13节， |
| 关 键 词： | 帕夫雷什中学 访问记 课程设置 朝圣 教育活动 课程体系 小学二年级 办学性质 |
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