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| 尊重幼儿的需求 | |
| 引用本文： | 张新荣.尊重幼儿的需求[J].幼儿教育,2012(7):29. |
| 作者姓名： | 张新荣 |
| 摘 要： | 遇到这种情况,按传统观念,教师肯定会斥责幼儿没按要求去做,继而命令幼儿停止游戏。然而,案例中教师的做法是观察孩子们的行为,用欣赏的态度对待孩子们。现代教学观视幼儿为学习与发展的主体,教学活动的主要目标是支持、帮助幼儿学会学习,教学的出发点不再是教材,而是幼 |
| 关 键 词： | 幼儿 尊重 需求 传统观念 教师 案例 态度 主要目标 探究 发展 |
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