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| 推行问题式教学模式,培养学生思维能力 | |
| 引用本文： | 任桂梅.推行问题式教学模式,培养学生思维能力[J].考试周刊,2012(13):153-153. |
| 作者姓名： | 任桂梅 |
| 作者单位： | 凌海市职业教育中心 |
| 摘 要： | 遗传是一门既深奥又很抽象的专业基础知识。中职学生多基础差、学习兴趣不浓厚,采用传统的教学方法,不仅学生的求知欲望得不到激发,原有的厌学情绪还会迅速蔓延。针对上述情况,我在遗传知识教学中,坚持从创设问题情境入手,逐步启发、强化训练学生的思维,取得了良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 中职学生 思维能力 问题式教学模式 培养 专业基础知识 创设问题情境 学习兴趣 教学方法 |
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