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| 蒙古族学生英语学习中的错误及搭配能力状况调研——以西北民族大学为例 | |
| 引用本文： | 马纳琴.蒙古族学生英语学习中的错误及搭配能力状况调研——以西北民族大学为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(11):58-62. |
| 作者姓名： | 马纳琴 |
| 作者单位： | 西北民族大学外国语学院,甘肃兰州,730030 |
| 摘 要： | 对蒙古族学生英语错误和搭配能力的描述是提高教学效率的基础。通过对西北民族大学蒙英双语专业学生调查分析,发现学生在书面作文中的语法错误多于搭配错误,但测试中的搭配错误出现率高,主要体现在限定词与中心词、时态、谓语缺失、主谓一致等方面。对此,可以进行大量的基本功训练和必要的语法概念灌输,分析对比三语的异同点,加深对英语语言规则的认识,鼓励学生学习词块,培养学生搭配意识,从而在教学中做到有的放矢,提高学习效率。 |
| 关 键 词： | 蒙古族学生 英语学习 语言错误 搭配能力 教学启示 |
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