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| 在地理教学中培养学生的逆向思维能力 | |
| 引用本文： | 杜启立.在地理教学中培养学生的逆向思维能力[J].科教文汇,2007(9). |
| 作者姓名： | 杜启立 |
| 摘 要： | 心理学研究表明:每一个思维过程都有一个与之相反的思维过程,在这个互逆过程中存在着正逆向思维的联结.所谓逆向思维,是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程,即我们通常所说的"倒着想"或"反过来想一想".逆向思维属于发散性思维的范畴,是一种创造性的求异思维.在地理教学中培养学生的逆向思维能力,对于提高学生的科学思维水平,使之逐步养成良好的思维品质,具有重要作用. |
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