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| 如何对初中语文阅读教材进行多元解读 | |
| 作者单位： | ;1.河北省沙河市第六中学 |
| 摘 要： | 对初中语文阅读教材进行多元解读已经得到绝大多数教师的认可,很多教师也开始逐渐地摸索和尝试着进行开来。但是,如何开展多元解读才能有效提高教师的教学成绩,真正促进教师的教学,成为教师不得不思考的问题。 |
| 关 键 词： | 初中语文 阅读教材 多元解读 措施 |
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