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| 找准训练点,提高语用能力 | |
| 作者单位： | ;1.福建省南安市第一小学 |
| 摘 要： | 2011年版课标指出"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程"。课程性质将语文课程的目标和内容直指"学习语言文字的运用",而阅读教学是培养学生语言文字运用的重要途径。因此,教师要认真研读文本,找准语言文字的训练点,引领学生学习运用语言文字,提高语用能力。 |
| 关 键 词： | 想象 表达 朗读 情感 练笔 |
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