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| 论小学群文阅读中读写结合的必要性 | |
| 作者单位： | ;1.重庆师范大学涉外商贸学院 |
| 摘 要： | 群文阅读是结合多个文本确定一个议题进行结构化教学。群文阅读在小学语文教学中的运用可以增加学生的阅读广度和深度、培养阅读兴趣。除此之外,在群文阅读的学习中可以学习写作方法,训练写作能力,做到在群文阅读中以读促写、读写共进。因此,本文通过文献研究和案例分析强调群文阅读中读写结合的必要性。 |
| 关 键 词： | 小学 群文阅读 读写结合 必要性 |
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