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| 学生的数学错误是难得的教学资源 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省高台县解放街小学 |
| 摘 要： | 学生的学习就是不断出现错误、不断纠正错误的一个过程。克服了错误,就会获得胜利和成功。教师要把学生在学习中出现的错误当做一种宝贵的教学再生资源,正确、合理、灵活地加以开发和利用,引发学生的数学思考,点石成金,让学生在不断尝试和实践中完成认知的自主构建,提高学生解决问题的能力,让错误绽放出别样的美丽! |
| 关 键 词： | 错误教学资源 有效开发 合理利用 |
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