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| “三位一体”培养卓越幼儿教师刍议 | |
| 作者单位： | ;1.宝鸡职业技术学院 |
| 摘 要： | 我国当前正在开展卓越教师培养计划,针对这一教育综合改革的幼儿教师的培养,以"政府、幼儿园(教育机构)、学校"三位一体的人才培养模式,对教师教育进行综合改革,有利于提高幼儿教师的综合素质,满足社会对教师素质的要求,让孩子满意,家长满意,学校满意。 |
| 关 键 词： | 卓越幼儿教师 素质 “三位一体”培养途径方法 |
Cultivation of Excellent Kindergarten Teachers |
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