|
|||||
|
|
| 新课程改革背景下农村小学“三个课堂”建设初探 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省高台县巷道中心小学 |
| 摘 要： | 近年来,抓好"专递课堂""名师课堂""名校网络课堂"三个课堂的远程教育模式,扩大优质教育资源覆盖面,迅速有效提高贫困地区、薄弱学校教学质量、教师业务水平已成为各地区教育信息化建设的主要工作,尤其是新课程改革背景下的"三个课堂"的建设更是各级教育单位关注的一个话题。该文围绕农村小学"三个课堂"建设,就其模式、教学环境搭建及"三个课堂"作用进行了分析。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 三个课堂 建设 |