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| 基于混合学习的微课教学应用研究 | |
| 引用本文： | 何博,兰国帅,王祖源,张一春.基于混合学习的微课教学应用研究[J].中国教育信息化,2014(10):15-17. |
| 作者姓名： | 何博 兰国帅 王祖源 张一春 |
| 作者单位： | 1. 同济大学物理科学与工程学院,上海,200092 2. 南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210097 |
| 基金项目： | 江苏省2014年度普通高校学术学位研究生科研创新计划项目 |
| 摘 要： | 微课作为在线学习和移动学习的重要数字化学习资源,因符合网络时代学习渠道多元化、学习方式微型化之特征而备受关注.如何将微课理念应用于混合学习,提高学习效率,值得探究.基于文献分析法,文章通过分析微课的特点,并对混合学习及其学习模式进行归纳与解读,构建了基于混合学习的微课教学设计模式,进而实验研究,验证了该模式的有效性,旨在为基于混合学习的微课相关研究提供参考与借鉴. |
| 关 键 词： | 混合学习 微课 模式 应用 |
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