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| 细微处入手，提高小学生的科学素养——谈微课程资源在小学科学学科教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王润清.细微处入手，提高小学生的科学素养——谈微课程资源在小学科学学科教学中的应用[J].中国教育信息化,2014(9):91-91. |
| 作者姓名： | 王润清 |
| 作者单位： | 苏州姑苏区教师发展中心,江苏苏州,215004 |
| 摘 要： | 小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。在新版小学科学课程标准中，将全面提高每一位学生的科学素质作为科学课程的核心理念。如何在课堂教学中关注每一个孩子，让他们在熟悉的生活情景中感受科学的重要性，如何培养学生终身的探索乐趣、培养学生良好的思维习惯和初步的科学实践能力，对学科教师提出了挑战。 |
| 关 键 词： | 小学科学课程标准 小学生 学科教学 课程资源 科学素养 学生科学素质 应用 义务教育阶段 |
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