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| 立足导读课，促进读与写 | |
| 引用本文： | 周利英.立足导读课，促进读与写[J].教育科研论坛,2009(4):72-73. |
| 作者姓名： | 周利英 |
| 作者单位： | 浙江省湖州市文苑小学; |
| 摘 要： | 一、利用导读课。培养学生课外阅读的兴趣
1．故事引趣。如引导学生读《三国演义》，教师先把这本读物中一个个生动有趣的故事讲出来．然后告诉学生要想知道其中的细节，那就请你自己来细细品味。再如，引导学生读《钢铁是怎样炼成的》，提出问题：“保尔是一个怎样的人呢？老师看谁读书仔细．对保尔这个人物理解得透彻．将给他加两颗星。” |
| 关 键 词： | 导读课 《钢铁是怎样炼成的》 引导学生 《三国演义》 课外阅读 提出问题 故事 保尔 |
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