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| 构建区域中小学校长培训课程体系的思考与实践——以大连市“十二五”中小学校长培训课程体系构建为例 | |
| 引用本文： | 屠广越.构建区域中小学校长培训课程体系的思考与实践——以大连市“十二五”中小学校长培训课程体系构建为例[J].大连教育学院学报,2011,27(4):9-14. |
| 作者姓名： | 屠广越 |
| 作者单位： | 大连教育学院中小学校长培训中心,辽宁大连,116021 |
| 摘 要： | 区域中小学校长培训课程体系建设是促进校长发展的基础性工作，关乎培训工作的质量。构建课程体系需要以学校和校长双发展为培训目标指向，以满足职前准备与职后发展为培训内容指向，以搭建脚手架、引起深度学习和适于不同学习形式为原则，以校长职业角色分析为逻辑起点，通过分析职业角色、分解课程内容、归纳课程模块和提炼核心主题的方法，构建理论与实践合一的区域中小学校长培训课程体系。 |
| 关 键 词： | 校长培训 课程体系 校长职业角色 行为分析 课程模块 |
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