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| 信息技术与课程整合在小学阶段的层次性发展问题 | |
| 引用本文： | 章明.信息技术与课程整合在小学阶段的层次性发展问题[J].中小学电教,2007(5):43-44. |
| 作者姓名： | 章明 |
| 作者单位： | 扬州市育才小学 江苏扬州225002 |
| 摘 要： | 关于"信息技术与谍程整合"在教育部2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中有明确要求:"基础教育课程改革要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"如何理解要求中所提到的信息技术、课程改革等概念,如何在教育教学实践中生成符合中国国情的信息技术与课程整合理论, |
| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 《基础教育课程改革纲要（试行）》 小学阶段 师生互动方式 教学过程 学科课程 呈现方式 教学内容 |
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