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| 以学生为本 改进课堂教学 | |
| 引用本文： | 赵敏.以学生为本 改进课堂教学[J].教育现代化,2006(10):96-97. |
| 作者姓名： | 赵敏 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市第二高级中学 |
| 摘 要： | 中周语文教学思想从孔子的“述而不作”，到韩愈的“传道授业解惑”，到朱熹的解经释典，学生始终都处于听的地位。我国在前苏联教学理论的影响下，建立了一整套教育教学思想、教学模式、课堂教学评价体系。在教学中始终把教材放在中心位置，教什么成为教学的核心议题。教师的作用被无限地放大，费时多、效果差成了语文教学顽症，吕叔湘先生精辟概括为“少、慢、差、费”。“应试教育”，极大地扼杀了学生的创造性，磨灭了语文的生动性。这里面除了有“应试教育”的因素，更主要的原因还是语文教育思想、教学理念、学生观、人才观存在严重问题。 |
| 关 键 词： | 以学生为本 课堂教学 语文 教学思想 应试教育 “述而不作” 教学评价 小学 教学模式 |
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