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| 走向实践生存——教育变革的人学路径 | |
| 引用本文： | 赵复查.走向实践生存——教育变革的人学路径[J].韩山师范学院学报,2008,29(4):82-89. |
| 作者姓名： | 赵复查 |
| 作者单位： | 韩山师范学院教育系,广东潮州,521041 |
| 摘 要： | 实践生存是马克思主义关于人的本质研究的重要理论，是教育人学研究的基础。从实践生存的理路探讨教育属性，对回归属人的教育具有重要意义。实践生存教育是理性与非理性统一的教育，是对象性与非对象性相互转化的教育，是主体性与主体间性相融合的教育。走向实践生存的教育要以人的生存境遇为背景展开，要从人学的视野进行教育转换，要关怀现实、具体和历史生成的人。 |
| 关 键 词： | 教育人学 实践生存 教育选择 人文关怀 |
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