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| 让学困生走出心理阴影的教学策略 | |
| 引用本文： | 张梅燕.让学困生走出心理阴影的教学策略[J].教育革新,2008(11). |
| 作者姓名： | 张梅燕 |
| 作者单位： | 景泰县第三小学,甘肃白银730400 |
| 摘 要： | 学困生在以往的学习中受思维能力、学习习惯及个性等的影响，不能完成教师布置的学习任务．因此受到了教师或家长过多的指责。让他们逐渐觉得自己不如别人，产生了较重的自卑心理，同时他们又有很强的自尊心，对他人的指责和批评会产生极强地逆反心理。但从内心深处来讲，他们也有上进求好的愿望。针对学困生的心理状况，作为人师如何让他们摒弃自卑，找回自信，树立自尊．维护教育和谐呢？我认为需从以下三个方面入手。 |
| 关 键 词： | 学困生 教学策略 心理阴影 学习习惯 自卑心理 思维能力 学习任务 逆反心理 |
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