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| 例析体育教学中教材分析的方法 | |
| 作者单位： | ;1.北京市顺义区沿河中心小学;2.北京市顺义区第九中学;3.北京市顺义区杨镇中心小学校;4.北京市顺义区南彩学校 |
| 摘 要： | <正>教材分析是教师备课中一项重要工作,是教师进行教学设计编写教案、制订教学计划的基础;是备好课、上好课和达到预期教学目的的前提和关键,对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。体育教学的教材分析一般从三个方面入手:一是对运动技能的特点、功能、教学方法的分析;二是对学生体能、心理素质、道德品质的培养分析;三是该项动作技能在整个单元中的位置,以及和学生情况、场地器材的相互关联,继而写出可行的教学设计。下面就以 |