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| 台湾地区教学辅导教师制度的发展及其经验 | |
| 作者单位： | ;1.徐州幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 教学辅导教师制度是基于促进教师专业发展、提升教师专业自主的诉求而产生的,其目标在于通过同伴间的互相学习,以达到提供初任教师、新进教师咨询与协助,肯定资深教师及促进一般教师的专业成长。台湾地区教学辅导教师制度在实施过程中也遇到一些问题:辅导教师与伙伴教师配合不到位、缺乏共同时间、行政支持不到位等。通过探讨台湾地区教学辅导教师制度在设计与实施方面的经验,以期对大陆师徒制的完善及教师成长提供借鉴与启示。 |
| 关 键 词： | 教学辅导教师 初任教师 伙伴教师 师徒制 |
Development and Experience of Mentor Teachers in Taiwan |
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