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| 人体障碍,快乐奔跑 | |
| 作者单位： | ;1.上海民办福山正达外国语小学 |
| 摘 要： | <正>一、案例背景在课程标准的指引下,体育教学中越来越注重合作学习,但在实际教学中,经常有合作不顺、合作解体,或表面是一个合作小组,而实际互不关心、貌合神离等现象。那么,如何在体育教学中利用教材、教学设计、教学组织进行合作学习尝试,从而让学生在相互合作中进行探索,让学生 |
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