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| 克服初三数学复习中的几种偏向 | |
| 引用本文： | 王永珍.克服初三数学复习中的几种偏向[J].上海教育,1998(2). |
| 作者姓名： | 王永珍 |
| 作者单位： | 上海市开元中学 |
| 摘 要： | 当前数学教育改革旨在将应试教育转变为素质教育,而我们正处在这交替阶段。初三数学总复习时间少。内容多,综合性强,如何在短时间内提高学生的数学素养,使他们既能从容地面对不断变化的升学考试,又能在二十一世纪将数学运用于实践作好准备,这是我们初中数学老师所要探讨的问题。一、克服“偏和怪”的复习偏向。数学复习要克服内容、方法的简单重复,教学方法要有创新,对知识体系的安排、所举的例题,都要有新意,以激发学生的学习兴趣。例如对学生练习中常见的错误,若在复习中仍是正面复述,则纸上谈兵,效果 |
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