|
|||||
|
|
| 有效校本研修模式探析——基于“四人一课”与“一人四课”的思考 | |
| 引用本文： | 薛发武,韩佳亮.有效校本研修模式探析——基于“四人一课”与“一人四课”的思考[J].教育实践与研究,2007(11). |
| 作者姓名： | 薛发武 韩佳亮 |
| 作者单位： | 胶州市第二实验小学 山东青岛266300 |
| 摘 要： | 校本研修是促进教师专业成长的重要途径,其主要目标在于解决学校所面临的问题及作为个体的教师所遇到的共性问题,胶州市第二实验小学的"四人一课"与"一人四课"活动,选准了校本教研的"支点",有效地推动了校本研修教研模式的深入开展。 |
| 关 键 词： | 校本研修 教研活动 四人一课 一人四课 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |