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| 培养学生思维的创造性 | |
| 引用本文： | 李妮.培养学生思维的创造性[J].现代教育科学,2012(6):75. |
| 作者姓名： | 李妮 |
| 作者单位： | 吉林省长春市南关区树勋小学 |
| 摘 要： | 实施素质教育、培养学生思维的创造性是时代的要求,数学课堂教学是全面实施素质教育的一个重要渠道。因此,我们在教学中注意培养学生的开拓精神和创造能力是十分重要的。一、巧设疑难,启迪思维儿童学习任何事情最合适的时机是他们兴致高、心里想做的时候,有了兴趣,思维就处于活跃的状态。学生的思维往往是从疑问开始的,只有出现问题,才需要思考探讨解决问题的方法,才能激发求知欲的内驱力。因此,其关键在于教师对于问题的精心设计,问题设计 |
| 关 键 词： | 创造性 解决问题 学生思维 问题设计 三角形面积 数学课堂教学 引导学生 全面实施素质教育 培养学生 启迪思维 |
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