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| 利用学生的求同思维解信息给予题 | |
| 引用本文： | 王志平.利用学生的求同思维解信息给予题[J].中学化学教学参考,1997(12). |
| 作者姓名： | 王志平 |
| 作者单位： | 上海市第六十中学 |
| 摘 要： | 利用学生的求同思维解信息给予题上海市第六十中学王志平心理学研究表明，学生在接受新知识、研究新问题时，往往袭用旧的思维方法去思考新的问题，这就是思维定势。思维定势的作用有其积极的一面，也有消极的一面。发挥思维定势的积极作用，即培养学生的求同思维能力，有... |
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