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| 小学数学教学优化性探讨 | |
| 引用本文： | 王春.小学数学教学优化性探讨[J].中国校外教育(理论),2011(12):112-112. |
| 作者姓名： | 王春 |
| 作者单位： | 贵州省盘县断江镇平田小学 |
| 摘 要： | 优化是人类社会进步、事物发展的主旋律。达尔文定律——适者生存是各种事物必须要遵循的，因此万事万物都在不断地优化，朝着最佳的状态发展。小学数学教学的优化性是教育界一个恒久不变的话题，不论什么时候，不管是老师还是家长抑或是学生，都希望小学数学教育能有更好地提高与优化。从古至今，无数的教学精英都围绕着小学数学教学的优化性不断地探索教学原理并且努力地改进教学方法。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 整体观念 课堂规律 |
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