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| 略谈隐性德育的内涵、特征及功能 | |
| 引用本文： | 肖兴国.略谈隐性德育的内涵、特征及功能[J].邵阳学院学报(社会科学版),2006,5(4):1-4,10. |
| 作者姓名： | 肖兴国 |
| 作者单位： | 邵阳学院,湖南,邵阳,422000 |
| 摘 要： | 文章从探索隐性德育的背景入手,阐明了它的内涵,分析了其作用的潜在性、载体的分散性、影响的广泛性、内容的实践性、主体的自觉性、效果的长期性的基本特征,指出它的主要功能是导向功能、凝聚功能、陶冶功能、审美功能、发展功能和完善功能等,论述了隐性德育在高校思想政治工作中应有的地位和作用,从而为高校德育工作者提供一个既继承传统、又基于现实、更面向未来的可供借鉴的德育实践途径。 |
| 关 键 词： | 隐性德育 内涵 特征 功能 |
| 文章编号： | 1672-1012（2006）04-0001-05 |
| 收稿时间： | 2006-04-16 |
| 修稿时间： | 2006-04-16 |
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