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| 关于思想政治理论课实践教学若干问题的思考 | |
| 引用本文： | 张亚平.关于思想政治理论课实践教学若干问题的思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(11). |
| 作者姓名： | 张亚平 |
| 作者单位： | 集宁师范学院学生处,内蒙古乌兰察布,012000 |
| 基金项目： | 2013年度内蒙古自治区高等学校大学生思想政治教育专题研究项目“以党的十八大指导加强高校学生干部队伍建设研究” |
| 摘 要： | 加强思想政治理论课实践教学,是教育部关于加强和改善高校思想政治理论课教学质量有关文件的明确要求,也是有效提高这一学科教学效果的重要途径.“思想道德修养与法律基础”课程作为高校思想政治理论课的一部分,不仅具备了思政课自身所特有的学科性质,更因它的直接现实性而具备了这门课程在实施实践教学过程中应当具备的特殊性.因此,在开展思想品德课实践教学的过程中,教师更应发挥好这门课的政治导向性、时效性、教师主导性和学生主体性等功能. |
| 关 键 词： | 思想品德课 实践教学 政治导向性 时效性 |
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