|
|||||
|
|
| 美国地理教科书内容改革的特点及启示 | |
| 引用本文： | 李文田.美国地理教科书内容改革的特点及启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012(8):113-116. |
| 作者姓名： | 李文田 |
| 作者单位： | 信阳师范学院城市与环境科学学院,河南信阳,464000 |
| 基金项目： | 信印师范学院高层次人才科研启动基金项目“改革开放30年我国中学地理教科书变革研究”，河南省高等教育教学改革研究重点项目(2012)“教师教育专业实践教学体系的改革研究与实践” |
| 摘 要： | 美国地理教科书分别于20世纪60年代、80年代及90年代进行了三次较大的改革。在内容改革方面具有的突出特点有:内容选择由注重理论向注重实用转变;内容组织由注重表述向注重探究转变;内容表达更加突出灵活多样,生动形象。美国地理教科书的内容改革可以给我国地理教科书的改革提供借鉴和参考。 |
| 关 键 词： | 美国地理教科书 改革 启示 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |