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| 从同质化到多样化:高等教育发展的应然走向 | |
| 引用本文： | 王俊恒.从同质化到多样化:高等教育发展的应然走向[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012(9):1-4. |
| 作者姓名： | 王俊恒 |
| 作者单位： | 安徽师范大学 学报编辑部,安徽 芜湖 241000 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目(11YJA880116) |
| 摘 要： | 高等教育多样化是高等教育大众化发展的必然结果,然而由于各高校定位不准、分层不明及政府评估标准单一,使得不同类型的高校同质化现象日趋明显:普通高等教育与中等、高等职业教育及普通高等教育之间人才培养出现雷同。要提高高等教育质量就必须使高校认清自身发展优势,科学定位。政府应根据不同类型的高校制定不同的评价机制,分类指导,使各高校在不同层次合理定位,彰显自身的特色和个性,避免同质化。 |
| 关 键 词： | 同质化 高校定位 多样化 分类指导 |
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